PDTSC: Data Browser

Dialog ID: 048 (48/148)

Dialog parts: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

<< Previous part

Next part >>

514 sentences 5924 words	507 sentences 6130 words	641 sentences 5931 words
251. information spk2 Tady na té fotce je jenom Markétka. tady na té fotce je vlastně jenom begin Markétka 252. information spk2 Někde v pozadí je i moje druhá vnučka a vnouček Jaromírek, o kterém jsem už vyprávěla. takže někde v pozadí je i ta druhá moje vnučka a ten vnouček begin Jaromírek end, o kterém jsem už vyprávěla 253. information spk2 Na fotce je ale zabrána jenom Markétka. breath no ale na té fotce je zabrána jenom ta begin Markétka	250. information spk2 Tady na té fotce je vlastně jenom Markétka, takže někde v pozadí je i moje druhá vnučka a vnouček Jaromírek, o kterém jsem už vyprávěla. tady na té fotce je vlastně jenom begin Markétka end, takže někde v pozadí je i ta druhá moje vnučka a ten vnouček begin Jaromírek end, o kterém jsem už vyprávěla breath 251. information spk2 Na té fotce je ale zabrána jenom Markétka. no ale na té fotce je zabrána jenom ta begin Markétka	314. information spk2 Tady na té fotce je jenom Markétka. tady na té fotce je vlastně jenom begin Markétka 315. information spk2 Někde v pozadí je i moje druhá vnučka a vnouček Jaromírek, o kterém jsem už vyprávěla. takže někde v pozadí je i ta druhá moje vnučka a ten vnouček begin Jaromírek end, o kterém jsem už vyprávěla 316. information spk2 Na té fotce je ale zabrána jenom Markétka. breath no ale na té fotce je zabrána jenom ta begin Markétka
254. information spk2 Zalíbila se asi právě proto, že má trochu vyděšený výraz, jak se z počátku bála jak čertíka, tak Mikuláše. právě breath asi se zalíbila, protože má takový ten breath trochu vyděšený výraz, jak se z počátku, jak toho čertíka, tak toho begin Mikuláše end, bála	252. information spk2 Asi se zalíbila, protože má trochu vyděšený výraz, jak se z počátku jak čertíka, tak Mikuláše bála. právě breath asi se zalíbila, protože má takový ten breath trochu vyděšený výraz, jak se z počátku, jak toho čertíka, tak toho begin Mikuláše end, bála	317. information spk2 Asi se zalíbila, protože má trochu vyděšený výraz, jak se z počátku jak čertíka, tak Mikuláše bála. právě breath asi se zalíbila, protože má takový ten breath trochu vyděšený výraz, jak se z počátku, jak toho čertíka, tak toho begin Mikuláše end, bála
255. question spk1 Kdo je na téhle fotce? laughkdo je na téhle fotce	253. question spk1 Kdo je na téhle fotce? laughkdo je na téhle fotce	318. question spk1 Kdo je na téhle fotce? laughkdo je na téhle fotce
256. information spk2 Na téhle fotce je vnouček Jaromírek. breathna téhle fotce je ten vnouček begin Jaromírek 257. information spk2 Už jsem říkala, že je silně slabozraký. a jak už jsem říkala, on je silně slabozraký 258. information spk2 Jedno oko, bohužel, nemá vůbec funkční. breath a, bohužel, jedno o~ oko nemá vůbec funkční 259. information spk2 Konkrétně tady si prohlíží plastickou mapu, ze které jsme se učili zeměpis ještě tehdy, když chodil do základní školy na první stupeň. breath takže tady konkrétně si prohlíží plastickou mapu, ze které se učíme zeměpis, eště když chodil breath do základní školy na ten první stupeň 260. information spk2 Osahává si prstíčkem pohoří, o kterých jsem mu zřejmě vyprávěla. breath takže si tam i prstíčkem osahává ty ta pohoří, o kterých jsem mu asi zřejmě breath vyprávěla 261. information spk2 O nich jsme se učili, aby si dovedl představit, jak vypadají hranice naší republiky, ty pohraniční hory a vyvýšeniny w-token:---. o kterých jsme se učili, tak aby si dovedl představit, kde tak jak asi vypadají hranice naší republiky a ty pohraniční hory a vyvíšeniny 262. information spk2 Taky aby poznal, jaká je výška těch hor a zase naopak, aby poznal, prolákliny, nížiny a aby dostal takový hmatový cit. jak jsou vysoké ty hory, tak aby dostal takový breath EHM hmat do té EHM nebo hmatový takový cit, aby poznal jaká je ta výška těch hor a zase naopak ty prolákliny, ty nížiny 263. information spk2 Takže si prohlíží plastickou mapu. breath takže to vlastně si prohlíží tu plastickou mapu	254. information spk2 Na téhle fotce je vnouček Jaromírek. breathna téhle fotce je ten vnouček begin Jaromírek end a 255. information spk2 Jak už jsem říkala, je silně slabozraký a bohužel jedno oko nemá vůbec funkční. jak už jsem říkala, on je silně slabozraký breath a, bohužel, jedno o~ oko nemá vůbec funkční breath 256. information spk2 Tady konkrétně si prohlíží plastickou mapu, ze které se učíme zeměpis, ještě když chodil do základní školy na první stupeň. takže tady konkrétně si prohlíží plastickou mapu, ze které se učíme zeměpis, eště když chodil breath do základní školy na ten první stupeň, breath 257. information spk2 Prstíčkem si tam i osahává pohoří, o kterých jsem mu asi zřejmě vyprávěla, o kterých jsme se učili. takže si tam i prstíčkem osahává ty ta pohoří, o kterých jsem mu asi zřejmě breath vyprávěla o kterých jsme se učili, tak 258. information spk2 Aby si dovedl představit, jak asi vypadají hranice naší republiky, pohraniční hory a vyvíšeniny, jak jsou vysoké hory. aby si dovedl představit, kde tak jak asi vypadají hranice naší republiky a ty pohraniční hory a vyvíšeniny, jak jsou vysoké ty hory 259. information spk2 Aby dostal hmatový cit, aby poznal, jaká je výška těch hor a zase naopak ty prolákliny, nížiny. tak aby dostal takový breath EHM hmat do té EHM nebo hmatový takový cit, aby poznal jaká je ta výška těch hor a zase naopak ty prolákliny, ty nížiny breath 260. information spk2 Prohlíží si plastickou mapu. takže to vlastně si prohlíží tu plastickou mapu	319. information spk2 Na téhle fotce je vnouček Jaromírek. breathna téhle fotce je ten vnouček begin Jaromírek 320. information spk2 Jak už jsem říkala, je silně slabozraký. a jak už jsem říkala, on je silně slabozraký 321. information spk2 Jedno oko nemá bohužel vůbec funkční. breath a, bohužel, jedno o~ oko nemá vůbec funkční 322. information spk2 Tady konkrétně si prohlíží plastickou mapu, ze které se učíme zeměpis, ještě když chodil do základní školy na první stupeň. breath takže tady konkrétně si prohlíží plastickou mapu, ze které se učíme zeměpis, eště když chodil breath do základní školy na ten první stupeň 323. information spk2 Prstíčkem si osahává pohoří, o kterých jsem mu zřejmě vyprávěla a které jsme se učili. breath takže si tam i prstíčkem osahává ty ta pohoří, o kterých jsem mu asi zřejmě breath vyprávěla o kterých jsme se učili 324. information spk2 To, aby si dovedl představit, jak asi vypadají hranice naší republiky a jak jsou pohraniční hory a vyvýšeniny w-token:--- vysoké, aby dostal hmatový cit, aby poznal jaká je výška hor a zase naopak jaké jsou nížiny. tak aby si dovedl představit, kde tak jak asi vypadají hranice naší republiky a ty pohraniční hory a vyvíšeniny, jak jsou vysoké ty hory, tak aby dostal takový breath EHM hmat do té EHM nebo hmatový takový cit, aby poznal jaká je ta výška těch hor a zase naopak ty prolákliny, ty nížiny 325. information spk2 Prohlíží si plastickou mapu. breath takže to vlastně si prohlíží tu plastickou mapu
264. information spk2 Vedle něj potom na stole leží vesmírná loď Enterprise, kterou miloval. a vedle něj potom leží na stole breath taková ta vesmírná loď begin begin Enterprise end end, kterou on miloval	261. information spk2 Vedle něj potom leží na stole vesmírná loď Enterprise, kterou miloval. a vedle něj potom leží na stole breath taková ta vesmírná loď begin begin Enterprise end end, kterou on miloval	326. information spk2 Vedle něj leží na stole vesmírná loď Enterprise, kterou miloval. a vedle něj potom leží na stole breath taková ta vesmírná loď begin begin Enterprise end end, kterou on miloval
265. information spk2 Dostal ji k Ježíšku. kterou dostal k begin Ježíšku 266. information spk2 Hodně si s ní vyhrál, protože se rád zabýval příběhy science fiction, které jsme mu vyprávěli. breath no a se kterou si hodně vyhrál protože se rád breath zabýval takovými těmi begin science fiction end příběhy, které jsme mu vyprávěli 267. information spk2 Byla to jeho nejmilejší hračka. breath no tak to byla ta jeho nejmilejší hračka spk1 laughspk2	262. information spk2 Dostal ji k Ježíšku a hodně si s ní vyhrál. kterou dostal k begin Ježíšku end breath no a se kterou si hodně vyhrál 263. information spk2 Rád se zabýval science fiction příběhy, které jsme mu vyprávěli, tak to byla jeho nejmilejší hračka. protože se rád breath zabýval takovými těmi begin science fiction end příběhy, které jsme mu vyprávěli breath no tak to byla ta jeho nejmilejší hračka spk1 laughspk2	327. information spk2 Dostal ji k Ježíšku a hodně si s ní vyhrál. kterou dostal k begin Ježíšku end breath no a se kterou si hodně vyhrál 328. information spk2 Rád se zabýval science fiction příběhy, které jsme mu vyprávěli. protože se rád breath zabýval takovými těmi begin science fiction end příběhy, které jsme mu vyprávěli 329. information spk2 To byla jeho nejmilejší hračka. breath no tak to byla ta jeho nejmilejší hračka spk1 laughspk2
268. information spk2 Za ním jsou některé obrázky, které sám nakreslil. breatha za ním potom jsou i některé spk2obrázky, breath které on sám nakreslil 269. information spk2 Docela dobře se u něj rozvíjelo i výtvarné nadání. breath protože v~ se docela dobře u něj rozvíjelo i výtvarné takové nadání 270. information spk2 Chodil do výtvarného kroužku, kde ho velice obětavá paní učitelka, která se dovedla vcítit v jeho pocit, že nevidí nebo jen částečně vidí, dovedla přivést w-token:--- k docela hezkým výtvarným projevům. breath a chodil do kroužku výtvarného, kde za vedení velice takové obětavé paní učitelky a EHM dovedla se vcítit v ten jeho pocit, kdy neviděl nebo jen částečně viděl breath a přesto ho dovedla přivézt i k doc~ k docela hezkým výtvarným projevům 271. information spk2 Jeden obrázek, který nakreslil, měl i na výstavě. breath takže jeden ten obrázek, který nakreslil měl i na výstavě 272. information spk2 Rodiče na to byli pyšní, zarámovali si ho a stále ho mají doma vystavený. breath no a rodiče na to byli pyšní, tak si ho i zarámovali a stále ho mají ten EHM obrázek doma vystavený	264. information spk2 Za ním jsou potom některé obrázky, které on sám nakreslil, protože se u něj docela dobře rozvíjelo výtvarné nadání. breatha za ním potom jsou i některé spk2obrázky, breath které on sám nakreslil breath protože v~ se docela dobře u něj rozvíjelo i výtvarné takové nadání breath 265. information spk2 Chodil do výtvarného kroužku, kde kreslil za vedení velice obětavé paní učitelky. a chodil do kroužku výtvarného, kde za vedení velice takové obětavé paní učitelky a EHM 266. information spk2 Dovedla se vcítit v jeho pocit, kdy jen částečně viděl, a dovedla ho přivést w-token:--- k docela hezkým výtvarným projevům. dovedla se vcítit v ten jeho pocit, kdy neviděl nebo jen částečně viděl breath a přesto ho dovedla přivézt i k doc~ k docela hezkým výtvarným projevům, breath 267. information spk2 Jeden obrázek, který nakreslil, měl i na výstavě. takže jeden ten obrázek, který nakreslil měl i na výstavě breath 268. information spk2 Rodiče na to byli pyšní, tak si ho i zarámovali a stále ho mají doma vystavený. no a rodiče na to byli pyšní, tak si ho i zarámovali a stále ho mají ten EHM obrázek doma vystavený	330. information spk2 Za ním jsou i některé obrázky, které sám nakreslil. breatha za ním potom jsou i některé spk2obrázky, breath které on sám nakreslil 331. information spk2 Docela dobře se u něj rozvíjelo i výtvarné nadání. breath protože v~ se docela dobře u něj rozvíjelo i výtvarné takové nadání 332. information spk2 Chodil výtvarného do kroužku. breath a chodil do kroužku výtvarného 333. information spk2 Vedla jej velice obětavá paní učitelka. kde za vedení velice takové obětavé paní učitelky 334. information spk2 Dovedla se vcítit v jeho pocit, že neviděl nebo viděl jen částečně. a EHM dovedla se vcítit v ten jeho pocit, kdy neviděl nebo jen částečně viděl 335. information spk2 Přesto ho dovedla přivézt i k docela hezkým výtvarným projevům. breath a přesto ho dovedla přivézt i k doc~ k docela hezkým výtvarným projevům 336. information spk2 Jeden obrázek, který nakreslil měl i na výstavě. breath takže jeden ten obrázek, který nakreslil měl i na výstavě 337. information spk2 Rodiče na to byli pyšní. breath no a rodiče na to byli pyšní 338. information spk2 I si ho zarámovali a stále ho mají doma vystavený. tak si ho i zarámovali a stále ho mají ten EHM obrázek doma vystavený
273. information spk2 Není to ale tento, který je znázorněn zrovna tady. ale neni to ten, který je tady zrovna breath znázorněn	269. information spk2 Ale není to ten, který je tady zrovna znázorněn. ale neni to ten, který je tady zrovna breath znázorněn	339. information spk2 Není to ale ten, který je tady zrovna znázorněn. ale neni to ten, který je tady zrovna breath znázorněn
274. information spk2 Obrázek, o kterém hovořím, tam není vidět. je tam, ten tam neni tedy vidět ten obrázek, o kterém já hovořím	270. information spk2 Ten obrázek, o kterém hovořím, tam není vidět. je tam, ten tam neni tedy vidět ten obrázek, o kterém já hovořím	340. information spk2 Obrázek, o kterém hovořím, není vidět. je tam, ten tam neni tedy vidět ten obrázek, o kterém já hovořím
275. confirmation spk1 Rozumím. rozumím	271. confirmation spk1 Rozumím. rozumím	341. information spk1 Rozumím. rozumím
276. information spk2 Chtěla jsem ale jenom říct, že byl i výtvarně nadaný a že se svým výtvarným projevem docela hezky představil i na některých soutěžích. breath ale jenom jsem chtěla říct, že spk2že byl i výtvarně nadaný a breath že se docela hezky i breath tím výtvarným projevem představil breath i na některých těch soutěžích	272. information spk2 Jenom jsem chtěla říct, že byl i výtvarně nadaný a že se docela hezky tím výtvarným projevem představil i na některých těch soutěžích. breath ale jenom jsem chtěla říct, že spk2že byl i výtvarně nadaný a breath že se docela hezky i breath tím výtvarným projevem představil breath i na některých těch soutěžích	342. information spk2 Jenom jsem chtěla říct, že byl i výtvarně nadaný a že se docela hezky výtvarným projevem představil i na některých soutěžích. breath ale jenom jsem chtěla říct, že spk2že byl i výtvarně nadaný a breath že se docela hezky i breath tím výtvarným projevem představil breath i na některých těch soutěžích
277. information spk2 Rád a taky velice hezky recitoval. rád recitoval, taky velice hezky recitoval 278. information spk2 V mnohých recitačních soutěžích získal hezké umístění. a breath v mnohých recitačních soutěžích získal EHM hezké umístění	273. information spk2 Rád recitoval, velice hezky recitoval, a v mnohých recitačních soutěžích získal hezké umístění. rád recitoval, taky velice hezky recitoval a breath v mnohých recitačních soutěžích získal EHM hezké umístění	343. information spk2 Rád recitoval. rád recitoval 344. information spk2 Taky velice hezky recitoval. taky velice hezky recitoval 345. information spk2 V mnohých recitačních soutěžích získal hezké umístění. a breath v mnohých recitačních soutěžích získal EHM hezké umístění
279. information spk2 Dostával za to i diplomy a lecjaké odměny. a dostával za to i ty diplomy a breath lecjaké odměny 280. information spk2 Povzbuzovalo ho to a podněcovalo trochu jeho sebevědomí, aby se tím hendikepem w-token:---, který od narození má, necítil tak odstrčen. takže ho to tak jako povzbuzovalo a EHM podněcovalo trochu to jeho sebevědomí, aby se necítil tak breath odstrčen tím hendikapem, který od narození má	274. information spk2 Dostával za to i diplomy a lecjaké odměny, takže ho to povzbuzovalo. a dostával za to i ty diplomy a breath lecjaké odměny, takže ho to tak jako povzbuzovalo 275. information spk2 Podněcovalo to trochu jeho sebevědomí, aby se tím hendikepem, který od narození má, necítil tak odstrčen. a EHM podněcovalo trochu to jeho sebevědomí, aby se necítil tak breath odstrčen tím hendikapem, který od narození má	346. information spk2 Dostával za to i diplomy a lecjaké odměny. a dostával za to i ty diplomy a breath lecjaké odměny 347. information spk2 To ho povzbuzovalo a podněcovalo trochu jeho sebevědomí, aby se necítil handicapem w-token:---, který od narození má, tak odstrčen. takže ho to tak jako povzbuzovalo a EHM podněcovalo trochu to jeho sebevědomí, aby se necítil tak breath odstrčen tím hendikapem, který od narození má
281. confirmation spk1 Rozumím. rozumím	276. confirmation spk1 Rozumím. rozumím	348. information spk1 Rozumím. rozumím
282. question spk1 Co má vlastně za oční vadu? co má vlastně za oční vadu	277. question spk1 Co má vlastně za oční vadu? co má vlastně za oční vadu	349. question spk1 Co má za oční vadu? co má vlastně za oční vadu
283. information spk2 Má porušenou sítnici. breathmá porušenou sítnici 284. information spk2 Operativně to odstranit w-token:--- nejde. takže to operativně nejde odstanit 285. information spk2 Má jenom slabé periferní vidění na jednom oku a druhé oko je nevyvinuté a nefunkční. breath má jenom slabé periferní vidění na tom jednom oku a to druhé oko, jak už jsem říkala, je nevyvinuté a je nefunkční 286. information spk2 Když se má pohybovat sám, pohybuje se za pomoci bílé hole, aby jeho chůze byla bezpečná. breath takže když by se sám měl pohybovat, tak se pohybuje za pomoci bílé hole, breath aby ta jeho chůze byla bezpečná	278. information spk2 Má porušenou sítnici tak, že to operativně nejde odstanit. breathmá porušenou sítnici, takže to operativně nejde odstanit breath 279. information spk2 Má jenom slabé periferní vidění na jednom oku a druhé oko, jak už jsem říkala, je nevyvinuté a je nefunkční. má jenom slabé periferní vidění na tom jednom oku a to druhé oko, jak už jsem říkala, je nevyvinuté a je nefunkční breath 280. information spk2 Když by se sám měl pohybovat, tak se pohybuje za pomoci bílé hole, aby jeho chůze byla bezpečná. takže když by se sám měl pohybovat, tak se pohybuje za pomoci bílé hole, breath aby ta jeho chůze byla bezpečná	350. information spk2 Má porušenou sítnici. breathmá porušenou sítnici 351. information spk2 Operativně to nejde odstranit w-token:---. takže to operativně nejde odstanit 352. information spk2 Má jenom slabé periferní vidění na jednom oku. breath má jenom slabé periferní vidění na tom jednom oku 353. information spk2 Druhé oko, jak už jsem říkala, je nevyvinuté a je nefunkční. a to druhé oko, jak už jsem říkala, je nevyvinuté a je nefunkční 354. information spk2 Když se pohybuje sám, tak se pohybuje za pomoci bílé hole, aby ta jeho chůze byla bezpečná. breath takže když by se sám měl pohybovat, tak se pohybuje za pomoci bílé hole, breath aby ta jeho chůze byla bezpečná
287. information spk2 Jinak mu ale pomáháme a všude ho doprovázíme. ale jinak breath mu pomáháme, doprovázíme ho všude	281. information spk2 Jinak mu pomáháme, doprovázíme ho všude. ale jinak breath mu pomáháme, doprovázíme ho všude	355. information spk2 Jinak mu ale pomáháme. ale jinak breath mu pomáháme 356. information spk2 Všude ho doprovázíme. doprovázíme ho všude
288. information spk2 Rodiče se mu velice věnují a také mu pomáhají. rodiče se mu velice věnují, také mu pomáhají 289. information spk2 Na vysoké škole má teď i asistenty - dívku a chlapce. breath a na té vysoké škole teď má i asistenty breath EHM dívku a chlapce 290. information spk2 Pomáhají mu při přemísťování z jedné učebny do druhé nebo z jedné budovy, kde se konají přednášky nebo semináře, do druhé budovy. kteří mu pomáhají při přemísťování z jednoho třeba z jedné učebny na druhou nebo z jedné budovy, kde se breath konají nějaké ty přednášky nebo semináře, do druhé budovy	282. information spk2 Rodiče se mu velice věnují, také mu pomáhají. rodiče se mu velice věnují, také mu pomáhají breath 283. information spk2 Na vysoké škole teď má i asistenty, dívku a chlapce, kteří mu pomáhají při přemísťování třeba z jedné učebny do druhé nebo z jedné budovy, kde se konají nějaké ty přednášky nebo semináře, do druhé budovy. a na té vysoké škole teď má i asistenty breath EHM dívku a chlapce, kteří mu pomáhají při přemísťování z jednoho třeba z jedné učebny na druhou nebo z jedné budovy, kde se breath konají nějaké ty přednášky nebo semináře, do druhé budovy	357. information spk2 Rodiče se mu velice věnují. rodiče se mu velice věnují 358. information spk2 Také mu pomáhají. také mu pomáhají 359. information spk2 Na vysoké škole má teď i asistenty, dívku a chlapce, kteří mu pomáhají při přemísťování z jedné učebny na druhou nebo z jedné budovy, kde se konají přednášky nebo semináře, do druhé budovy. breath a na té vysoké škole teď má i asistenty breath EHM dívku a chlapce, kteří mu pomáhají při přemísťování z jednoho třeba z jedné učebny na druhou nebo z jedné budovy, kde se breath konají nějaké ty přednášky nebo semináře, do druhé budovy
291. information spk2 Jsou velice obětaví, ochotní a pomáhají mu. a jsou velice obětaví, ochotní a pomáhají mu	284. information spk2 Jsou velice obětaví, ochotní a pomáhají mu. a jsou velice obětaví, ochotní a pomáhají mu	360. information spk2 Jsou velice obětaví a ochotní. a jsou velice obětaví, ochotní 361. information spk2 Pomáhají mu. a pomáhají mu
292. information spk2 Musím říct, že je to velká pomoc pro nás i pro Jaromírka samotného. musím jako říct, že je to velká pomoc breath pro nás i pro begin Jaromírka end samotného	285. information spk2 Musím říct, že je to velká pomoc pro nás i pro Jaromírka samotného. musím jako říct, že je to velká pomoc breath pro nás i pro begin Jaromírka end samotného	362. information spk2 Musím říct, že je to velká pomoc pro nás i pro Jaromírka samotného. musím jako říct, že je to velká pomoc breath pro nás i pro begin Jaromírka end samotného
293. information spk1 Má těžký úděl. to má těžký úděl	286. information spk1 To má těžký úděl. to má těžký úděl	363. information spk1 To má těžký úděl. to má těžký úděl
294. information spk2 Má těžký úděl, ale snažíme se mu to nějakým způsobem usnadnit a pomoci mu, aby se dovedl potom v životě o sebe postarat sám a uplatnit se. mouthmá těžký úděl, ale snažíme se mu to nějakým způsobem usnadnit pomoci mu, aby breath se dovedl potom taky v tom životě o sebe sám postarat a uplatnit	287. information spk2 Má těžký úděl, ale snažíme se mu to nějakým způsobem usnadnit, pomoci mu, aby se dovedl potom v životě o sebe sám postarat a uplatnit. mouthmá těžký úděl, ale snažíme se mu to nějakým způsobem usnadnit pomoci mu, aby breath se dovedl potom taky v tom životě o sebe sám postarat a uplatnit	364. information spk2 Má těžký úděl. mouthmá těžký úděl 365. information spk2 Snažíme se mu to usnadnit. ale snažíme se mu to nějakým způsobem usnadnit 366. information spk2 Pomoci mu, aby se potom taky v životě dovedl o sebe postarat sám a uplatnit se. pomoci mu, aby breath se dovedl potom taky v tom životě o sebe sám postarat a uplatnit
295. confirmation spk1 Rozumím. EHMrozumím	288. confirmation spk1 Rozumím. EHMrozumím	367. information spk1 Rozumím. EHMrozumím
296. question spk1 Jak se učí, když nemůže číst? jak se vlastně učí, když nemůže číst	289. question spk1 Jak se vlastně učí, když nemůže číst? jak se vlastně učí, když nemůže číst	368. question spk1 Jak se vlastně učí, když nemůže číst? jak se vlastně učí, když nemůže číst
297. information spk2 Já mu to předčítám nebo mu to namlouvám na takový přístroj. breathjá mu to předčítam a nebo mu to namlouvám na takový přístroj 298. information spk2 Ten si potom propojí s počítačem a můj hlas poslouchá buď pomocí sluchátek, nebo přímo z počítače. breath který on si potom propojuje do počítače a poslouchá potom ten m~ breath můj hlas buď pomocí sluchátek a nebo přímo z toho počítače 299. information spk2 Musím přiznat, že po technické stránce tomu zase tolik nerozumím, to nechávám na něj. breath já musím přiznat, že po té technické stránce já tomu zase tolik nerozumím, to nechávam na něj 300. information spk2 Pomáhám mu právě tím, že mu to namlouvám. breath a jemu pomáhám právě tím, že mu to namlouvám 301. information spk2 Maminka se mu také velice věnuje. breath také maminka se mu velice věnuje 302. information spk2 Pomáhá mu hodně zase v tom, co se týče cizích jazyků, angličtiny nebo němčiny. také ta mu to hodně zase, co se týče cizích jazyků, breath když studuje angličtinu nebo němčinu, tak ta zase mu pomáhá v tomhletom směru 303. information spk2 Někdy mu to přepisuji silným fixem hodně, až několik centimetrů velkými tiskacími písmeny, aby si dovedl i něco přečíst. breath no a nebo mu to přepisuji hodně velkými tiskacími písmy breath několik centimetrů velkými silným fixem, aby si dovedl i něco přečíst	290. information spk2 Předčítám mu to, nebo mu to namlouvám na takový přístroj, který si potom propojuje s počítačem. breathjá mu to předčítam a nebo mu to namlouvám na takový přístroj, breath který on si potom propojuje do počítače 291. information spk2 Poslouchá potom můj hlas, buď pomocí sluchátek, nebo přímo z počítače. a poslouchá potom ten m~ breath můj hlas buď pomocí sluchátek a nebo přímo z toho počítače breath 292. information spk2 Musím přiznat, že po technické stránce tomu zase tolik nerozumím. já musím přiznat, že po té technické stránce já tomu zase tolik nerozumím 293. information spk2 To nechávám na něm. to nechávam na něj breath 294. information spk2 Jemu pomáhám právě tím, že mu to namlouvám. a jemu pomáhám právě tím, že mu to namlouvám breath 295. information spk2 Maminka se mu také velice věnuje, hodně mu to ulehčuje, co se týče cizích jazyků. také maminka se mu velice věnuje, také ta mu to hodně zase, co se týče cizích jazyků, breath 296. information spk2 Když studuje angličtinu nebo němčinu, tak mu pomáhá v tomto směru. když studuje angličtinu nebo němčinu, tak ta zase mu pomáhá v tomhletom směru breath no 297. information spk2 Nebo mu to přepisuji hodně velkými tiskacími písmeny několik centimetrů silným fixem, aby si dovedl i něco přečíst. a nebo mu to přepisuji hodně velkými tiskacími písmy breath několik centimetrů velkými silným fixem, aby si dovedl i něco přečíst	369. information spk2 Předčítám w-token:--- mu to. breathjá mu to předčítam 370. information spk2 Nebo mu to namlouvám na přístroj, který si potom propojuje s počítačem a poslouchá můj hlas buď pomocí sluchátek, anebo w-token:--- přímo z počítače. a nebo mu to namlouvám na takový přístroj, breath který on si potom propojuje do počítače a poslouchá potom ten m~ breath můj hlas buď pomocí sluchátek a nebo přímo z toho počítače 371. information spk2 Musím přiznat, že po technické stránce tomu zase tolik nerozumím. breath já musím přiznat, že po té technické stránce já tomu zase tolik nerozumím 372. information spk2 Nechávám to na něj. to nechávam na něj 373. information spk2 Pomáhám mu tím, že mu to namlouvám. breath a jemu pomáhám právě tím, že mu to namlouvám 374. information spk2 Maminka se mu také velice věnuje. breath také maminka se mu velice věnuje 375. information spk2 Hodně mu namlouvá zase to, co se týče cizích jazyků. také ta mu to hodně zase, co se týče cizích jazyků 376. information spk2 Studuje angličtinu a němčinu. breath když studuje angličtinu nebo němčinu 377. information spk2 Pomáhá mu zase v tomhletom směru. tak ta zase mu pomáhá v tomhletom směru 378. information spk2 Anebo w-token:--- mu to přepisuji několik centimetrů velkými tiskacími písmeny silným fixem, aby si dovedl i něco přečíst. breath no a nebo mu to přepisuji hodně velkými tiskacími písmy breath několik centimetrů velkými silným fixem, aby si dovedl i něco přečíst