PDTSC: Data Browser

Dialog ID: 073 (73/148)

Dialog parts: 1 2 3 4 5 6 7

List of Files

pdtsc_001
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_002
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_003
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_004
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_005
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_006
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_007
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_008
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_009
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_010
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_011
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_012
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_013
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_014
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_015
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_016
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_017
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_018
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_019
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_020
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_021
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_022
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_023
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_024
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_025
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_026
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_027
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_028
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_029
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_030
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_031
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_032
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_033
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_034
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_035
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_036
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_037
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side

pdtsc_038
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_039
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_040
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_041
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_042
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_043
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_044
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_045
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_046
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_047
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_048
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_049
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_050
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_051
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_052
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_053
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_054
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_055
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_056
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_057
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_058
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_059
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_060
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_061
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_062
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_063
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_064
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_065
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_066
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_067
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_068
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_069
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_070
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_071
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_072
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_073
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_074
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side

pdtsc_075
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_076
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_077
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_078
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_079
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_080
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_081
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_082
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_083
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_084
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_085
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_086
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_087
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_088
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_089
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_090
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_091
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_092
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_093
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_094
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_095
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_096
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_097
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_098
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_099
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_100
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_101
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_102
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_103
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_104
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_105
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_106
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_107
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_108
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_109
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_110
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_111
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side

pdtsc_112
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_113
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_114
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_115
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_116
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_117
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_118
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_119
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_120
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_121
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_122
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_123
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_124
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_125
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_126
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_127
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_128
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_129
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_130
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_131
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_132
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_133
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_134
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_135
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_136
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_137
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_138
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_139
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_140
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_141
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_142
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_143
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_144
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_145
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_146
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Both, side-by-side
pdtsc_147
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side
pdtsc_148
- Annotation no.1
- Annotation no.2
- Annotation no.3
- All, side-by-side

Next part >>

349 sentences 4221 words	409 sentences 4109 words	345 sentences 4158 words
00:00:06.43200:00:08.160 1. information spk1 Dobrý den. dobrý den	00:00:06.43200:00:08.160 1. information spk1 Dobrý other:mluvčí prožil mládí na Slovensku a na jazyce nahrávky se to místy projevuje den. dobrý den	00:00:06.43200:00:08.160 1. information spk1 Dobrý den. dobrý den
00:00:08.16000:00:09.597 2. information spk2 Dobrý den. dobrý den	00:00:08.16000:00:09.597 2. information spk2 Dobrý den. dobrý den	00:00:08.16000:00:09.597 2. information spk2 Dobrý den. dobrý den
00:00:09.59700:00:14.072 3. information spk1 Jmenuji se Pavla a budu si tu s vámi teď chvíli povídat. jmenuji se begin Pavla end a budu si tu s vámi teď chvíli povídat	00:00:09.59700:00:14.072 3. information spk1 Jmenuji se Pavla a budu si tu s vámi teď chvíli povídat. jmenuji se begin Pavla end a budu si tu s vámi teď chvíli povídat	00:00:09.59700:00:14.072 3. information spk1 Jmenuji se Pavla a budu si tu s vámi teď chvíli povídat. jmenuji se begin Pavla end a budu si tu s vámi teď chvíli povídat
00:00:14.07200:00:16.966 4. information spk2 Prosím, můžete se ptát. mouthno prosim, můžete se ptát	00:00:14.07200:00:16.966 4. information spk2 Prosím, můžete se ptát. mouthno prosim, můžete se ptát	00:00:14.07200:00:16.966 4. information spk2 Prosím, můžete se ptát. mouthno prosim, můžete se ptát
00:00:16.96600:00:21.998 5. information spk1 Ještě než začneme, je mě dobře slyšet? ještě než začneme je mě dobře slyšet	00:00:16.96600:00:21.998 5. question spk1 Ještě než začneme, je mě dobře slyšet? ještě než začneme je mě dobře slyšet	00:00:16.96600:00:21.998 5. question spk1 Ještě než začneme, je mě dobře slyšet? ještě než začneme je mě dobře slyšet
00:00:21.99800:00:25.224 6. information spk2 Je to dobré. je c~ celkem je to dobrý	00:00:21.99800:00:25.224 6. information spk2 Je to celkem dobré. je c~ celkem je to dobrý	00:00:21.99800:00:25.224 6. information spk2 Je to celkem dobré. je c~ celkem je to dobrý
00:00:25.22400:00:30.146 7. information spk1 Ráda bych si s vámi popovídala o vašich fotkách. ráda bych si s vámi popovídala o vašich fotkách	00:00:25.22400:00:30.146 7. information spk1 Ráda bych si s vámi popovídala o vašich fotkách. ráda bych si s vámi popovídala o vašich fotkách	00:00:25.22400:00:30.146 7. information spk1 Ráda bych si s vámi popovídala o vašich fotkách. ráda bych si s vámi popovídala o vašich fotkách
00:00:30.14600:00:31.826 8. information spk2 Prosím. no prosim, jsou to	00:00:30.14600:00:31.826 8. information spk2 Prosím, jsem w-token:špatně srozumitelné tu w-token:špatně srozumitelné. no prosim, jsou to	00:00:30.14600:00:31.826 8. information spk2 Prosím, jsou tu. no prosim, jsou to
00:00:31.82600:00:34.339 9. instruction spk1 Začněme třeba s touhle. začněme třebas s touhle	00:00:31.82600:00:34.339 9. instruction spk1 Začněme třeba w-token:--- s touhle. začněme třebas s touhle	00:00:31.82600:00:34.339 9. instruction spk1 Začněme třeba w-token:--- s touhle. začněme třebas s touhle
00:00:34.33900:00:37.034 10. question spk1 Co je na téhle fotce? co je na téhle fotce	00:00:34.33900:00:37.034 10. question spk1 Co je na téhle fotce? co je na téhle fotce	00:00:34.33900:00:37.034 10. question spk1 Co je na téhle fotce? co je na téhle fotce
00:00:37.03400:00:46.777 11. information spk2 Je to snímek z roku 1947, kdy jsme byli zde v Praze na exkurzi. na téhle fotce je je to snímek z roku devatenáct set čtyřicet sedum, kdy jsme byli zde v begin Praze end na exkurzi	00:00:37.03400:00:46.777 11. information spk2 To je snímek z roku 1947, kdy jsme byli zde v Praze na exkurzi. na téhle fotce je je to snímek z roku devatenáct set čtyřicet sedum, kdy jsme byli zde v begin Praze end na exkurzi	00:00:37.03400:00:46.777 11. information spk2 To je snímek z roku 1947, když jsme byli zde v Praze na exkurzi. na téhle fotce je je to snímek z roku devatenáct set čtyřicet sedum, kdy jsme byli zde v begin Praze end na exkurzi
00:00:46.77700:01:02.919 12. information spk2 Je to skupina spolužáků a w-missing:--- dva třídní profesoři, kteří se zúčastnili tohohle zájezdu a téhle obhlídky. EHM je to skupina spolužáků třídní profesoři dva, který se zúčastnili tohohle EHM tohohl~ tohohle zájezdu breath a tahle obhlídky	00:00:46.77700:01:02.919 12. information spk2 Je to skupina spolužáků a w-missing:a dva třídní profesoři, kteří se tohohle zájezdu a téhle w-token:--- obhlídky zúčastnili. EHM je to skupina spolužáků třídní profesoři dva, který se zúčastnili tohohle EHM tohohl~ tohohle zájezdu breath a tahle obhlídky	00:00:46.77700:01:02.919 12. information spk2 Je to skupina spolužáků a dva třídní profesoři, kteří se zúčastnili tohohle zájezdu a obhlídky. EHM je to skupina spolužáků třídní profesoři dva, který se zúčastnili tohohle EHM tohohl~ tohohle zájezdu breath a tahle obhlídky
00:01:02.91900:01:18.126 13. information spk2 Je to na památníku na Žižkově. je to na begin Žižkově end na pam~ památníku	00:01:02.91900:01:18.126 13. information spk2 Je to na památníku na Žižkově. je to na begin Žižkově end na pam~ památníku	00:01:02.91900:01:18.126 13. information spk2 Je to na Žižkově u památníku. je to na begin Žižkově end na pam~ památníku
00:01:02.91900:01:18.126 14. information spk2 Zde jsou vesměs holky a kluci ve věku asi osmnácti let. a zde jsou ve směse holky a kluci ve věku asi osumnácti let	00:01:02.91900:01:18.126 14. information spk2 Jsou zde ve směsce w-token:--- holky a kluci ve věku asi osmnácti let. a zde jsou ve směse holky a kluci ve věku asi osumnácti let	00:01:02.91900:01:18.126 14. information spk2 Jsou zde vesměs holky a kluci ve věku asi osmnácti let. a zde jsou ve směse holky a kluci ve věku asi osumnácti let
00:01:18.12600:01:21.438 15. question spk1 Kam jste chodil do školy? kam jste chodil do školy	00:01:18.12600:01:21.438 15. question spk1 Kam jste chodil do školy? kam jste chodil do školy	00:01:18.12600:01:21.438 15. question spk1 Kam jste chodil do školy? kam jste chodil do školy
00:01:21.43800:01:46.754 16. information spk2 Tady v tomhle období jsem chodil na učitelskou akademii v Bratislavě, kde jsem studoval základy pro výuku dětí. EHMtady v tomhle období jsem chodil na učitelskou akademii v begin Bratislav end, kde jsem študoval EHM víceméně základy pro výučbu dětí v tom období	00:01:21.43800:01:46.754 16. information spk2 V tomhle období jsem chodil na učitelskou akademii v Bratislavě w-token:---. EHMtady v tomhle období jsem chodil na učitelskou akademii v begin Bratislav 00:01:21.43800:01:46.754 17. information spk2 Studoval jsem základy pro výuku dětí. kde jsem študoval EHM víceméně základy pro výučbu dětí v tom období	00:01:21.43800:01:46.754 16. information spk2 V tomhle období jsem chodil na učitelskou akademii v Bratislavě w-token:---, kde jsem studoval základy pro výuku dětí. EHMtady v tomhle období jsem chodil na učitelskou akademii v begin Bratislav end, kde jsem študoval EHM víceméně základy pro výučbu dětí v tom období
00:01:46.75400:01:49.058 17. question spk1 Co jste dělal po studiích? co jste dělal po studiích	00:01:46.75400:01:49.058 18. question spk1 Co jste dělal po studiích? co jste dělal po studiích	00:01:46.75400:01:49.058 17. question spk1 Co jste dělal po studiích? co jste dělal po studiích
00:01:49.05800:02:22.034 18. information spk2 Skončil jsem studium na téhle střední škole, maturoval jsem v roce 1948 a následně jsem přemýšlel, co budu dělat. breathpo studiích no, když jsem skončil studium na téhle střední škole v roku čtyrycet osum js~ jsem maturoval a následně jsem přemejšlel co budu dělat 00:01:49.05800:02:22.034 19. information spk2 Učitelská akademie byla víceméně přáním rodičů. tak jsem, víceméně ta učitelská akademie byla přání rodičů	00:01:49.05800:02:22.034 19. information spk2 Studium na střední škole jsem skončil roku 1948. breathpo studiích no, když jsem skončil studium na téhle střední škole v roku čtyrycet osum 00:01:49.05800:02:22.034 20. information spk2 Maturoval jsem a následně jsem přemýšlel, co budu dělat. js~ jsem maturoval a následně jsem přemejšlel co budu dělat 00:01:49.05800:02:22.034 21. information spk2 Učitelská akademie byla víceméně přání rodičů. tak jsem, víceméně ta učitelská akademie byla přání rodičů	00:01:49.05800:02:22.034 18. information spk2 Když jsem v roce 1948 maturoval a skončil studium na téhle střední škole, tak jsem následně přemýšlel, co budu dělat. breathpo studiích no, když jsem skončil studium na téhle střední škole v roku čtyrycet osum js~ jsem maturoval a následně jsem přemejšlel co budu dělat, tak jsem 00:01:49.05800:02:22.034 19. information spk2 Učitelská akademie byla víceméně přání rodičů. víceméně ta učitelská akademie byla přání rodičů
00:01:49.05800:02:22.034 20. information spk2 Potom jsem přešel na studium na vysoké škole, na vysokou školu technickou na obor báňského inženýrství. breath a já jsem potom přešel na studium na vysoké škole na vysokou školu technickou na odbor bánského inženýrství	00:01:49.05800:02:22.034 22. information spk2 Potom jsem přešel na vysokou školu technickou, na odbor báňského inženýrství. breath a já jsem potom přešel na studium na vysoké škole na vysokou školu technickou na odbor bánského inženýrství	00:01:49.05800:02:22.034 20. information spk2 Potom jsem přešel na studium na vysoké škole technické - obor báňského inženýrství. breath a já jsem potom přešel na studium na vysoké škole na vysokou školu technickou na odbor bánského inženýrství
00:02:22.03400:02:42.251 21. information spk2 Praxi jsem tam začal 13. června roku 1948 na dole v Handlové. tam jsem začal praxi třináctého června roku devatenáct set čtyřicet osum na dole v begin Handlové end spk2no takže	00:02:22.03400:02:40.091 23. information spk2 13. června roku 1948 jsem začal praxi na dole v Handlové. tam jsem začal praxi třináctého června roku devatenáct set čtyřicet osum na dole v begin Handlové endspk2no takžespk1	00:02:22.03400:02:40.091 21. information spk2 Praxi jsem začal 13. června roku 1948 na dole v Handlové. tam jsem začal praxi třináctého června roku devatenáct set čtyřicet osum na dole v begin Handlové endspk2no takžespk1
00:02:42.25100:02:44.387 22. question spk1 Co jste dělal v dole? co jste dělal v dole	00:02:42.25100:02:44.387 24. question spk1 Co jste v dole dělal? co jste dělal v dole	00:02:42.25100:02:44.387 22. question spk1 Co jste v dole dělal? co jste dělal v dole
00:02:44.38700:03:07.796 23. information spk2 V dole jsem se v období asi dvou a půl měsíců seznamoval s celkovou w-token:--- činností práce v podzemí, zejména manuální prací. v do~ v dole jsem EHM v tom období, to bylo cirka asi období dvo~ dva a půl měsíců, breath jsem se seznamoval s celkouvou činností práce v podzemí, zejména manuelnou prací	00:02:44.38700:03:07.796 25. information spk2 Bylo to období asi dvou a půl měsíců. v do~ v dole jsem EHM v tom období, to bylo cirka asi období dvo~ dva a půl měsíců 00:02:44.38700:03:07.796 26. information spk2 Seznamoval jsem se s celkovou w-token:--- činností práce v podzemí, zejména s manuální prací. breath jsem se seznamoval s celkouvou činností práce v podzemí, zejména manuelnou prací	00:02:44.38700:03:07.796 23. information spk2 V tom období, bylo to období cirka dva a půl měsíce, jsem se seznamoval s celkovou w-token:--- činností práce v podzemí, zejména s manuální prací. v do~ v dole jsem EHM v tom období, to bylo cirka asi období dvo~ dva a půl měsíců, breath jsem se seznamoval s celkouvou činností práce v podzemí, zejména manuelnou prací
00:02:44.38700:03:32.405 24. information spk2 To znamená, že jsem prováděl všechny úkony na těžbě uhlí až po práce, které zabezpečovaly průchodnost větrných proudů pro odvětrávání dolu a podobné činnosti. breath to znamená, že jsem p~ prováděl všechny úkony na těžbě uhlí v tom období breath a až po ty práce, které zabezpečovaly průchodnost větrných vetel ve~ větrů proudu větrnýho pro odvětrávání dolu a podobné činnosti	00:02:44.38700:03:32.405 27. information spk2 To znamená, že jsem prováděl všechny úkony od těžby uhlí až po práce, které zabezpečovaly průchodnost větrného proudu pro odvětrávání dolu. breath to znamená, že jsem p~ prováděl všechny úkony na těžbě uhlí v tom období breath a až po ty práce, které zabezpečovaly průchodnost větrných vetel ve~ větrů proudu větrnýho pro odvětrávání dolu a podobné činnosti	00:02:44.38700:03:32.405 24. information spk2 To znamená, že jsem prováděl všechny úkony na těžbě uhlí, až po práce, které zabezpečovaly průchodnost větrného proudu pro odvětrávání dolu, a podobné činnosti. breath to znamená, že jsem p~ prováděl všechny úkony na těžbě uhlí v tom období breath a až po ty práce, které zabezpečovaly průchodnost větrných vetel ve~ větrů proudu větrnýho pro odvětrávání dolu a podobné činnosti
00:03:07.79600:03:32.405 25. information spk2 Byla to víceméně taková všeobecná hornická praxe. takže víceméně byla to taková všeobecná hornická praxe	00:03:07.79600:03:32.405 28. information spk2 Byla to všeobecná hornická praxe. takže víceméně byla to taková všeobecná hornická praxe	00:03:07.79600:03:32.405 25. information spk2 Byla to taková všeobecná hornická praxe. takže víceméně byla to taková všeobecná hornická praxe
00:03:32.40500:03:35.537 26. question spk1 Nebylo to v dole nebezpečné? nebylo to v dole nebezpečné	00:03:32.40500:03:35.537 29. question spk1 Nebylo to v dole nebezpečné? nebylo to v dole nebezpečné	00:03:32.40500:03:35.537 26. question spk1 Nebylo to v dole nebezpečné? nebylo to v dole nebezpečné
00:03:35.53700:04:13.434 27. information spk2 Bylo to poměrně nebezpečné z toho důvodu, že tam byl výskyt metanu w-token:---, a následně, že to bylo už poměrně v dost značné hloubce. no bylo to poměrně nebezpečné z důvodu toho, že tam byl výskyt methanu a následně, EHM že to bylo poměrně už dost v značné hloubce 00:03:35.53700:04:13.434 28. information spk2 Byla tam poměrně značná teplota a vysoká prašnost. byla tam poměrně značná teplota a vysoká prašnost	00:03:35.53700:04:13.434 30. information spk2 Bylo to poměrně nebezpečné. no bylo to poměrně nebezpečné 00:03:35.53700:04:13.434 31. information spk2 Byl tam výskyt metanu w-token:---. z důvodu toho, že tam byl výskyt methanu 00:03:35.53700:04:13.434 32. information spk2 Bylo to už v dost značné hloubce, byla tam poměrně značná teplota a vysoká prašnost. a následně, EHM že to bylo poměrně už dost v značné hloubce, byla tam poměrně značná teplota a vysoká prašnost	00:03:35.53700:04:13.434 27. information spk2 Bylo to poměrně nebezpečné z toho důvodu, že tam byl výskyt metanu a že to bylo už v dost značné hloubce. no bylo to poměrně nebezpečné z důvodu toho, že tam byl výskyt methanu a následně, EHM že to bylo poměrně už dost v značné hloubce 00:03:35.53700:04:13.434 28. information spk2 Byla tam poměrně značná teplota a vysoká prašnost. byla tam poměrně značná teplota a vysoká prašnost
00:03:35.53700:04:13.434 29. information spk2 Rovněž jsme se tam setkávali s důlními tlaky, které deformovaly w-token:--- výztuž báňských děl. breath rovněž tam jsme se setkávali s s důlními tlaky, který zdeformovaly výztuž tých banských děl 00:03:35.53700:04:13.434 30. information spk2 Musely se tedy obnovovat. a ty se musely následně obnovovat	00:03:35.53700:04:13.434 33. information spk2 Rovněž jsme se setkávali s důlními tlaky, které deformovaly w-token:--- výztuž báňských děl. breath rovněž tam jsme se setkávali s s důlními tlaky, který zdeformovaly výztuž tých banských děl 00:03:35.53700:04:13.434 34. information spk2 Ta se musela následně obnovovat. a ty se musely následně obnovovat	00:03:35.53700:04:13.434 29. information spk2 Rovněž jsme se tam setkávali s důlními tlaky, které zdeformovaly výztuž báňských w-token:--- děl a ta se musela následně obnovovat. breath rovněž tam jsme se setkávali s s důlními tlaky, který zdeformovaly výztuž tých banských děl a ty se musely následně obnovovat
00:04:13.43400:04:16.760 31. question spk1 Vídáte se se spolužáky ještě? vídáte se se spolužáky ještě	00:04:13.43400:04:16.760 35. question spk1 Vídáte se se spolužáky ještě? vídáte se se spolužáky ještě	00:04:13.43400:04:16.760 30. question spk1 Vídáte se se spolužáky ještě? vídáte se se spolužáky ještě
00:04:16.76000:04:40.916 32. information spk2 Měli jsme tady s těmito setkání po šedesáti letech. jó měli jsme setkání po šedesáti letech tady s těmito 00:04:20.66700:04:40.916 33. information spk2 Je to třída A, se kterou jsem na té fotce byl taky přítomen. to je třídá A, s kterou jsem já zde byl taky přítomen breath na tý fotke 00:04:20.66700:04:40.916 34. information spk2 Rovněž tam byla třída w-token:--- B. a rovněž tam byla tída B	00:04:16.76000:04:20.667 36. information spk2 Ano. jó 00:04:16.76000:04:40.916 37. information spk2 S těmito jsme měli setkání po šedesáti letech. měli jsme setkání po šedesáti letech tady s těmito 00:04:20.66700:04:40.916 38. information spk2 To je třída w-token:--- A. to je třídá A 00:04:20.66700:04:40.916 39. information spk2 S tou jsem na fotce přítomen. s kterou jsem já zde byl taky přítomen breath na tý fotke 00:04:20.66700:04:40.916 40. information spk2 Byla tam rovněž třída w-token:--- B. a rovněž tam byla tída B	00:04:16.76000:04:20.667 31. information spk2 Ano, měli jsme setkání po šedesáti letech. jó měli jsme setkání po šedesáti letech 00:04:20.66700:04:40.916 32. information spk2 Toto je třída w-token:--- A, se kterou jsem zde na té fotce byl taky přítomen, a rovněž tam byla i třída w-token:--- B. tady s těmito, to je třídá A, s kterou jsem já zde byl taky přítomen breath na tý fotke a rovněž tam byla tída B
00:04:20.66700:04:40.916 35. information spk2 Měli jsme setkání koncem září šedesát letech po maturitě. breath tak jsme mali setkání koncem září po šedesáti letech po maturitě	00:04:20.66700:04:40.916 41. information spk2 Koncem září jsme měli setkání po šedesáti letech od maturity. breath tak jsme mali setkání koncem září po šedesáti letech po maturitě	00:04:20.66700:04:40.916 33. information spk2 Koncem září jsme měli w-token:--- setkání po šedesáti letech po maturitě. breath tak jsme mali setkání koncem září po šedesáti letech po maturitě
00:04:20.66700:04:59.133 36. information spk2 Sešlo se nás zde celkem asi třináct posledních mohykánů. breath zde nás se sešlo celkem asi třináct posledních mohykánů 00:04:40.91600:04:59.133 37. information spk2 Původně nás bylo u maturity 66 účastníků. breath bylo nás původně na maturitě šedesát šest účastníků 00:04:40.91600:04:59.133 38. information spk2 Z toho byli tři kluci a deset děvčat. breath z toho bylo byli tři kluci a deset děvčat	00:04:20.66700:04:59.133 42. information spk2 Sešlo se nás asi třináct posledních mohykánů. breath zde nás se sešlo celkem asi třináct posledních mohykánů 00:04:40.91600:04:59.133 43. information spk2 Na maturitě bylo původně 66 účastníků. breath bylo nás původně na maturitě šedesát šest účastníků 00:04:40.91600:04:59.133 44. information spk2 Z toho byli tři kluci a deset děvčat. breath z toho bylo byli tři kluci a deset děvčat	00:04:20.66700:04:59.133 34. information spk2 Sešlo se nás celkem třináct posledních mohykánů, z toho byli tři kluci a deset děvčat. breath zde nás se sešlo celkem asi třináct posledních mohykánů, breath bylo nás původně na maturitě šedesát šest účastníků, breath z toho bylo byli tři kluci a deset děvčat 00:04:40.91600:04:59.133 35. information spk2 Původně bylo na maturitě 66 účastníků. breath bylo nás původně na maturitě šedesát šest účastníků , breath z toho bylo byli tři kluci a deset děvčat
00:04:59.13300:05:09.448 39. information spk2 Je to v pokročilém věku už přirozená věc, protože od roku 1948 je tomu skutečně už přes šedesát let. přirozená věc už v pokročilém věku, protože od té doby čtyřicátého osmého roku je tomu skutečně už přes šedesát let	00:04:59.13300:05:09.448 45. information spk2 To je v pokročilém věku už přirozená věc. přirozená věc už v pokročilém věku 00:04:59.13300:05:09.448 46. information spk2 Od té doby, roku 1948, je tomu skutečně už přes šedesát let. protože od té doby čtyřicátého osmého roku je tomu skutečně už přes šedesát let	00:04:59.13300:05:09.448 36. information spk2 V pokročilém věku už je to přirozená věc, protože od roku 1948 je tomu skutečně už přes šedesát let. přirozená věc už v pokročilém věku, protože od té doby čtyřicátého osmého roku je tomu skutečně už přes šedesát let
00:05:09.44800:05:11.949 40. question spk1 Kde jste se sešli? kde jste se sešli	00:05:09.44800:05:11.949 47. question spk1 Kde jste se sešli? kde jste se sešli	00:05:09.44800:05:11.949 37. question spk1 Kde jste se sešli? kde jste se sešli
00:05:11.94900:05:23.901 41. information spk2 Sešli jsme se v Bratislavě v Konventní ulici nedaleko evangelického w-token:--- licea. sešli jsme se v begin Bratislave end, no a begin Konventní ulice end unintelligible nedaleko biologického licea	00:05:11.94900:05:23.901 48. information spk2 Sešli jsme se v Bratislavě, v Konventní ulici nedaleko biologického lycea w-token:---. sešli jsme se v begin Bratislave end, no a begin Konventní ulice end unintelligible nedaleko biologického licea	00:05:11.94900:05:23.901 38. information spk2 Sešli jsme se v Bratislavě v Konventní ulici nedaleko evangelického w-token:--- lycea. sešli jsme se v begin Bratislave end, no a begin Konventní ulice end unintelligible nedaleko biologického licea
00:05:23.90100:05:49.454 42. information spk2 Tam jsme v takovém útulném prostředí vinárny povzpomínali a poseděli ve společném kruhu. a tam jsme v takovém útulném prostředí vinárny po~ povzpomínali a p~ poseděli EHM v tom takovym společnym kruhu 00:05:23.90100:05:49.454 43. information spk2 Víceméně jsme si sdělovali své w-token:--- dojmy a své zážitky z posledních pěti let, kdy jsme se setkali předtím. kde jsme si víceméně z posledních pěti letech, kdy jsme se předtím setkali, sdělovali jsme dojmy a své zážitky	00:05:23.90100:05:49.454 49. information spk2 Povzpomínali jsme a poseděli v útulném prostředí vinárny. a tam jsme v takovém útulném prostředí vinárny po~ povzpomínali a p~ poseděli 00:05:23.90100:05:49.454 50. information spk2 Ve společném kruhu jsme si sdělovali své dojmy a zážitky z posledních pěti let ( předtím jsme se setkali ). EHM v tom takovym společnym kruhu, kde jsme si víceméně z posledních pěti letech, kdy jsme se předtím setkali, sdělovali jsme dojmy a své zážitky	00:05:23.90100:05:49.454 39. information spk2 V útulném prostředí vinárny jsme zavzpomínali a poseděli ve společném kruhu. a tam jsme v takovém útulném prostředí vinárny po~ povzpomínali a p~ poseděli EHM v tom takovym společnym kruhu 00:05:23.90100:05:49.454 40. information spk2 Sdělovali jsme si své dojmy a zážitky z posledních pěti let, před kterými jsme se setkali. kde jsme si víceméně z posledních pěti letech, kdy jsme se předtím setkali, sdělovali jsme dojmy a své zážitky
00:05:49.45400:05:52.430 44. question spk1 Na co jste vzpomínali? na co jste vzpomínali	00:05:49.45400:05:52.430 51. question spk1 Na co jste vzpomínali? na co jste vzpomínali	00:05:49.45400:05:52.430 41. question spk1 Na co jste vzpomínali? na co jste vzpomínali
00:05:52.43000:06:27.576 45. information spk2 Vzpomínali jsme, jak ještě pokračoval v dalším období náš profesní eventuálně občanský život, a hodnotili jsme, že už řada našich spolužáků není mezi našimi řadami a je už mimo, na konci svého života. no tak vzpomínali jsme, jak pokračoval ještě v tom dalšim období ten náš profesní eventuelně občanský život a EHM jakým způsobem breath no jsme hodnotili, že už rada těch našich spolužáků neni mezi našimi řady a je už mimo, EHM a už je na konci svého života	00:05:52.43000:06:27.576 52. information spk2 Vzpomínali jsme, jak v dalším období ještě pokračoval náš profesní, eventuelně občanský život. no tak vzpomínali jsme, jak pokračoval ještě v tom dalšim období ten náš profesní eventuelně občanský život 00:05:52.43000:06:27.576 53. information spk2 Hodnotili jsme, že řada našich spolužáků už není v našich řadách, už je mimo, na konci svého života. a EHM jakým způsobem breath no jsme hodnotili, že už rada těch našich spolužáků neni mezi našimi řady a je už mimo, EHM a už je na konci svého života	00:05:52.43000:06:27.576 42. information spk2 Vzpomínali jsme, jakým způsobem pokračoval v dalším období náš profesní, eventuálně občanský život. no tak vzpomínali jsme, jak pokračoval ještě v tom dalšim období ten náš profesní eventuelně občanský život a EHM jakým způsobem 00:05:52.43000:06:27.576 43. information spk2 Hodnotili jsme, že řada našich spolužáků už není mezi námi a už je na konci svého života. breath no jsme hodnotili, že už rada těch našich spolužáků neni mezi našimi řady a je už mimo, EHM a už je na konci svého života
00:06:27.57600:06:30.648 46. question spk1 Jak vás škola bavila? jak vás škola bavila	00:06:27.57600:06:30.648 54. question spk1 Jak vás škola bavila? jak vás škola bavila	00:06:27.57600:06:30.648 44. question spk1 Jak vás škola bavila? jak vás škola bavila
00:06:30.64800:06:56.262 47. information spk2 V období na učitelské akademii jsem se snažil seznámit s profesí a zabezpečit se výukou a poznatky tak, abych se mohl uplatnit v praxi. no tak celkem EHM v tom období na tý učitelský akademii breath jsem se snažil seznámit s tou profesí a EHM za~ zabezpečit se výukou a poznatky tak, abych mohl se uplatnit v praxi	00:06:30.64800:06:56.262 55. information spk2 Na učitelské akademii jsem se snažil seznámit s profesí a zabezpečit se výukou a poznatky tak, abych se mohl uplatnit v praxi. no tak celkem EHM v tom období na tý učitelský akademii breath jsem se snažil seznámit s tou profesí a EHM za~ zabezpečit se výukou a poznatky tak, abych mohl se uplatnit v praxi	00:06:30.64800:06:56.262 45. information spk2 V období na učitelské akademii jsem se snažil seznámit s profesí a zabezpečit se výukou a poznatky tak, abych se mohl uplatnit v praxi. no tak celkem EHM v tom období na tý učitelský akademii breath jsem se snažil seznámit s tou profesí a EHM za~ zabezpečit se výukou a poznatky tak, abych mohl se uplatnit v praxi
00:06:56.26200:07:00.760 48. information spk1 Dobře. dobře	00:06:56.26200:07:00.760 56. information spk1 Dobře. dobře	00:06:56.26200:07:00.760 46. confirmation spk1 Dobře. dobře